第十八期福建省乡村社区乐龄学堂校长与乐龄服务志愿者种子师资培训在福清举办综合资讯

发布时间:2019-08-28 00:00:00  作者:全民终身教育  来源:全民终身教育  浏览次数:
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8月5-7日,福建省全民终身教育促进会/6·18协同创新院社会创新分院、沙县人民政府、福建师范大学福清分校终身学习发展中心联合在福清市海口镇牛宅村开展“福建省乡村/社区乐龄学堂校长与乐龄服务志愿者种子师资培训 ”(总第十八期)。协会相关负责人以及来自三明沙县、泉州泉港、宁德古田等多个县(市、区)的各乐龄学堂校长(负责人)、志愿者教师和优秀学员代表、部分村(社区)主干等参加活动。

此次培训以积极推动全省乐龄学堂工作建设为核心,旨在让乡村乐龄学堂真正成为乡村振兴的好抓手,让乡村长辈老有所为,努力发挥乡村乐龄学堂在乡村振兴中的积极作用;全面贯彻落实《福建省终身教育促进条例》和《福建省老年人权益保障条例》,创新终身学习促进农村居家健康养老新服务,持续深化乐龄学堂校长及志愿者教师在乐龄学堂中的教学作用,让乡村长辈老有所学,有更多实实在在的获得感、成就感和幸福感。

福建省全民终身教育促进会创会发起人陈宜安院长在培训上提到:“乡村乐龄学堂的发展离不开乐龄学堂校长及志愿者老师的共同努力,乐龄学堂不能只是单纯的唱歌跳舞,要珍惜每一次学习的机会,更要学会学习,学会写字,学会创造”。同时,她还提出课堂的规范化,要做好每一次课堂记录,从本质上提升乐龄学堂的教学意义。

沙县人民政府廖善健副县长在培训中提到沙县乐龄学堂的有效发展离不开沙县县委县政府的重视,村主干两委的支持,乐龄学堂校长与老师的付出。此外,他还提出从台湾引进乐龄学习中心的教学方式进一步激发了沙县乐龄学堂的创新思维,也促进了闽台交流常态化发展。

福建省全民终身教育促进会副理事长、福建师范大学福清分校林良章副教授针对教师的成长与发展作出深刻阐述。他对“教育”二字做出辩证,将教育事业升华到终身教育事业,并结合乡村乐龄学堂的发展,对乡村乐龄学堂发展的步骤进行了详细的说明。与此,他通过自身多年的从教经历,讲述了一个教育者、一个老师成长所要面对种种问题与挑战。不断超越完善自我,不断战胜自己,将教学水平再次提升上一个新台阶。

沙县麦元乐龄学堂92岁高龄的邓仰清校长说:“要想身体好,就要多学习,多为人民服务”。邓仰清校长将一生奉献给教育事业,虽然已是耄耋之年,但热情与初心却未曾改变,始终在教育第一线奋战,不愧为终身教育事业的践行者与思想者。

福建省全民终身教育促进会秘书长蔡正华围绕老人的教学需求,提出针对性建设意见,将乐龄学习的课程设计充分完善,始终将老年人追求社会贡献的需求、追求生活品质的需求、追求人际交往的需求放在第一位,全面提升文化素养课程、艺能课程、手工课程的精品化。坚持将乐龄学堂的作用发挥到最大,将老年人的社会贡献价值发挥到最大。

参会一行人还前往福清牛宅村乐龄学堂观摩学习。

通过此次学习培训,参训人员在学习推进乡村乐龄学堂的新理念、好做法,促进农村老人居家学习养老、健康养老的同时,对“终身教育”“乡村振兴”“乡风民俗”“乡村精神文明”等内容也有了更深刻的理解,愿我们都能一路成长、一路精彩,在学习中成长为一名优秀的乡村乐龄学堂校长和志愿者。



 

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